Leitfaden zur digitalen Transformation von Bildungseinrichtungen: Leistungen messen
Das letzte Thema dieser Artikelserie über den Leitfaden zur digitalen Transformation von Vincent Ducret und Emmanuel Vivier befasst sich mit der Messung der Leistungen. Wie wir in den vorangegangenen Artikeln gesehen haben, ist die Einleitung der digitalen Transformation einer Bildungseinrichtung alles andere als geruhsam! Man muss Hypothesen aufstellen, experimentieren, wiederholen, korrigieren usw. Kurz gesagt: Es […]