Diseñar un programa formativo alineado con los requisitos de Fundae no es solo una cuestión formal: garantiza que la acción sea bonificable, trazable y de calidad. Muchos centros de formación cometen errores al estructurar cursos sin tener en cuenta aspectos esenciales como la coherencia entre objetivos, duración, contenidos y modalidad. En este artículo te mostramos cómo planificar un programa que cumpla con los criterios de Fundae y responda, al mismo tiempo, a las necesidades reales de las empresas.
1. Definir correctamente los objetivos formativos
Los objetivos deben expresar de forma clara qué va a aprender el participante y qué competencias va a desarrollar. Según Fundae, deben estar orientados a la mejora profesional y vinculados al puesto o actividad del trabajador.
Recomendaciones:
- Usa verbos de acción (identificar, aplicar, analizar, desarrollar…).
- Evita expresiones genéricas (“conocer”, “aprender sobre…”).
- Asegúrate de que cada objetivo pueda evaluarse al final del curso. Ejemplo:
- ❌ “Conocer Excel.”
- ✅ “Aplicar fórmulas y funciones avanzadas de Excel para automatizar procesos administrativos.”
4. Estructurar el programa en unidades coherentes
Un programa alineado con Fundae debe estar dividido en unidades o módulos didácticos, que permitan:
- Relacionar cada bloque con un objetivo específico.
- Determinar tiempos de dedicación coherentes.
- Facilitar el seguimiento y evaluación por parte del tutor.
Ejemplo de estructura:
- Introducción teórica al tema.
- Desarrollo de contenidos prácticos.
- Actividades de aplicación o casos.
- Evaluación final.
5. Adaptar la duración y la modalidad a los contenidos
Fundae solo establece una duración mínima de 2 hroas y no hay duración máxima, pero sí exige coherencia entre la duración, los contenidos y la modalidad. Por ejemplo:
- Un curso muy breve con objetivos complejos puede considerarse incoherente.
- La modalidad teleformación debe contemplar el tiempo de conexión y la carga de contenidos suficiente.
Recomendaciones:
- Establece duraciones realistas según el nivel del curso.
- En teleformación, calcula el tiempo estimado de estudio y actividades. • En modalidad mixta, define claramente qué parte se imparte en cada formato.
4. Desarrollar contenidos alineados con los objetivos
El contenido debe responder a los objetivos definidos y permitir su evaluación. Fundae valora que exista una correspondencia directa entre objetivos, contenidos y resultados y, sobre todo, que el contenido impartido coincida con el informado en el alta de la AAFF
Aspectos clave:
- Asegura que cada unidad responda a un objetivo concreto.
- Incluye materiales variados (textos, vídeos, actividades, recursos interactivos). • Mantén los contenidos actualizados y con rigor técnico.
- Haz incidencia en que el contenido informado sea 100% el reflejo de el contenido a impartir y del material que se entrega al alumno o la presentación usada.
5 . Incluir sistemas de evaluación del aprendizaje
La evaluación no es obligatoria en modalidad presencial, pero si recomendable. En cambio, en teleformación si lo es, y es requisito indispensable para que sea bonificable. Debe permitir comprobar si el alumno ha alcanzado los objetivos establecidos y debe cumplir un porcentaje mínimo de pruebas de evaluación realizadas del 75%.
Tipos de evaluación válidos:
- Tests de conocimientos.
- Actividades prácticas o ejercicios aplicados.
- Casos o proyectos finales.
En modalidad online, las evaluaciones deben quedar registradas en la plataforma para garantizar la trazabilidad y poder demostrar que se han realido al menos ese 75% de pruebas obligatorias.
Es recomendable que haya una prueba de evaluación por unidad y una prueba final como mínimo.
6. Incorporar cuestionarios de calidad
Al finalizar la acción, es obligatorio entregar a los participantes un cuestionario de evaluación de la calidad. Esto no solo es un requisito normativo, sino también una fuente de mejora continua para el centro cuando evaluamos los resultados de los mismos.
7. Documentar correctamente el programa formativo
Cada acción debe contar con un documento o ficha que contenga al menos:
- Título del curso.
- Objetivos formativos.
- Contenidos estructurados.
- Duración total y modalidad.
- Programación didáctica.
- Perfil del alumnado.
- Sistema de evaluación.
- Datos del formador o tutor.
Este documento es muy recomendable para inspecciones y debe conservarse junto al resto de la documentación de la acción.
Diseñar un programa formativo alineado con Fundae requiere planificación, coherencia y rigor pedagógico. Cuando los objetivos, contenidos, duración y evaluación están bien definidos, no solo se cumple la normativa, sino que se garantiza una formación más efectiva y valorada por las empresas. Un programa bien estructurado es la base de toda gestión bonificada sólida y profesional.
Esquema visual: claves para un programa alineado con Fundae
- Objetivos claros y evaluables.
- Estructura modular coherente.
- Duración ajustada a contenidos y modalidad.
- Contenidos alineados y actualizados.
- Evaluación del aprendizaje y cuestionario de calidad.
- Documentación completa y trazable.
