Im Jahr 2024 wird sich das kohortenbasierte Lernen, ein bedeutender Trend in der digitalen Bildung, endgültig durchsetzen. Im Gegensatz zu herkömmlichen Massive Open Online Courses (MOOCs), bei denen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer ihr eigenes Lerntempo bestimmen, lernen Gruppen bei diesem Modell nach einem festgesetzten Zeitplan. Mit Abschlussraten von fast 90 % im Vergleich zu 3 […]
Chroniken eines Bildungsprogrammkoordinators – Episode 4 Dieser Artikel ist Teil der „Chroniken eines Bildungsprogrammkoordinators“. Hier geht es um ein Thema, das in Bildungsclustern oft unterschätzt wird: die Aktualisierung der Lernprogramme. Auch für diesen Bereich gilt: Meine Ansichten zu diesem Thema fußen auf meiner eigenen Berufserfahrung, sie sind daher sehr subjektiv geprägt. Ich hoffe, dass mein […]
Angesichts des digitalen Analphabetismus, von dem immer noch mehr als 15 % der Franzosen betroffen sind, setzt sich SMS Learning in der Bildung als effizienter Low-Tech-Ansatz durch. Damit werden Zielgruppen erreicht, die von digitalen Innovationen bislang noch nicht profitieren. Gleichzeitig ist die Lernmethode optimal an die heutigen Rahmenbedingungen angepasst. Wenn von Innovation im Bereich der […]
Dass die künstliche Intelligenz auch den Bereich der Berufsbildung verändert, ist unbestritten. Das Inkrafttreten der europäischen KI-Verordnung stellt alle Beteiligten vor neue Herausforderungen. Wie kann man KI unter Beachtung dieser neuen Rechtsvorschriften innovativ einsetzen? Wir beleuchten die Hintergründe dieser revolutionären Entwicklung und den neuen Rechtsrahmen für den Bildungsbereich. Das Inkrafttreten der europäischen KI-Verordnung im August […]
Chroniken eines Bildungsprogrammkoordinators – Episode 3 Dieser Artikel ist Teil der „Chroniken eines Bildungsprogrammkoordinators“. In diesem Artikel stelle ich meine persönlichen Ansichten zum Thema „Innovation im Bildungsbereich“ im Allgemeinen dar. Es handelt sich also nicht um eine Inventur sämtlicher Neuheiten aus dem Bereich Pädagogik und Technologie, sondern um meine subjektiven Betrachtungen. Innovation: für Unternehmen das […]
Als erfahrener Ausbilder haben Sie bereits ein oder mehrere Module im Rahmen des E-Learning angeboten. Sie haben sie mit Ihren Lernenden getestet, entsprechend ihrem Feedback angepasst und zum richtigen Zeitpunkt aktualisiert. Aktuell fühlen Sie sich jedoch leicht blockiert, Sie möchten höher hinaus. Anstatt das Rad neu zu erfinden, warum nicht das Bestehende verbessern? Erfahren Sie, […]