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webinaire digiformag 14 mars
, Actualité de la formation, Pédagogie

Webinaire Digiformag – Cap vers la formation hybride

Réalité virtuelle, réalité augmentée, simulateurs, serious game, vidéo 360, etc. les technologies immersives sont au cœur des enjeux d’hybridation de la formation. Elles ont d’ores et déjà démontré leurs plus-values, notamment en matière d’ancrage mémoriel, de maîtrise d’un geste professionnel, d’une posture ou d’une procédure métier. ❓Mais comment concrètement les intégrer à des parcours de formation, […]
Un café avec Thierry Picq
, Interview, Pédagogie

Un café avec… Thierry Picq, professeur à emlyon Business School et co-fondateur d’Act4 Talents

Le jardinier de la formation “Un café avec”, c’est votre nouveau rendez-vous mensuel sur Digiformag ! L’idée est simple : partir à la rencontre de celles et ceux qui font la formation d’aujourd’hui et de demain. Ils ou elles sont formateurs, chercheurs, dirigeants, leaders politiques ou experts de la réglementation. Nous les avons choisis pour […]
Jeu et formation
, Pédagogie

Comment créer des activités ludiques et engageantes dans votre parcours de formation en ligne ?

Est-ce que vous aussi, vous manquez de flow ? On ne parle pas du style vestimentaire ou de l’attitude, mais plutôt d’état mental. En particulier, celui dans lequel nous sommes lorsque l’on est immergé dans une activité de manière optimale, « à fond ». Théorisée par le psychologue hongrois Mihály Csíkszentmihályi dans son ouvrage Flow : The Psychology of […]
charisme en formation
, Pédagogie

Le charisme et la formation : on en parle ?

En voilà un beau compliment : vous êtes charismatique ! Compétence suprême, elle est difficile à appréhender et peut-être encore plus à transmettre. Elle est pourtant ô combien utile en agissant comme un facilitateur d’engagement auprès des apprenants. Entre mythe et pragmatisme, voyons comment travailler votre charisme ! Avantage concurrentiel indéniable, le charisme est aussi […]
storytelling formation
, Pédagogie

Le storytelling, ou l’art de dynamiser vos formations

« La plus grande et la plus émouvante histoire serait l’histoire des hommes sans histoire, mais elle est impossible à écrire », disait l’essayiste Jean Guéhenno. De notre bibliothèque au catalogue Netflix, notre quotidien est en effet rempli de machines à histoires. Celles qui nous fascinent, celles qui nous émeuvent, celles qui nous font rire. Pour passer […]
outro comment bien conclure vos formations
, Pédagogie

Outro : ou comment bien conclure vos formations

C’est le moment où l’on veut voir des sourires et des bonnes notes, des mains tendus et de bon comptes-rendus. Ce moment, c’est la conclusion (outro pour les intimes) ! Elle se prépare avec soins, s’anime avec envie et se poursuit avec curiosité. Focus sur un moment à ne pas louper, l’outro ! Commençons d’entrée […]
Différences entre former, enseigner, apprendre
, Pédagogie

Former, enseigner, apprendre : quelles différences ?

Former, enseigner, apprendre… Stars du triangle pédagogique de Jean Houssaye, ces trois termes sont différenciés par la terminologie mais pourtant confondus dans la réalité.  Cependant, des nuances existent : les formateurs forment, les enseignants enseignent et les apprenants apprennent. Oui, mais encore ? Pour ne plus marcher sur des œufs sémantiques lors de la présentation […]
Comment les neurosciences permettent de mieux former
, E-learning, Pédagogie

Les neurosciences au service de la formation

Quand l’école remonte à quelques (dizaines) d’années, il est assez simple d’oublier les sentiments que provoquent nos apprentissages. Sentiments qui ressurgissent assez instinctivement si on doit apprendre à nouveau. Pour éviter de tomber dans le piège de « l’école pour les grands », vous avez à votre portée un formidable apport : les neurosciences cognitives et affectives. C’est […]
Neurodiversité et formation
, E-learning, Pédagogie

Former des profils neuroatypiques

Et si vous aviez l’occasion d’accompagner Poincaré, Newton ou Zuckerberg dans leur apprentissage ? Alléchant, mais pas si simple ! Ces vedettes intellectuelles font en effet partie de ceux que l’on appelle les « neuroatypiques », ceux qui se fraient leur chemin à travers notre monde. Penser aux profils neuroatypiques est indispensable pour que votre formation soit attrayante et […]

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Les 7 critères de Qualiopi : ce qu’il faut savoir

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